Auparavant, on allait chez les frères...
Maintenant c'est à St-Jo.
Mais l'esprit des frères est resté. L'esprit lasallien est toujours là.
Saint Jean-Baptiste de la Salle nous montre toujours le chemin.
C'est à la fin du 17 e siècle que Jean-Baptiste de la Salle, prêtre du diocèse de Reims, est amené à s'occuper des maîtres des écoles créées à Reims pour les enfants pauvres.
Il organise une communauté de maîtres appelée "Frères des Ecoles Chrétiennes". En 30 ans environ, il ouvre des écoles dans plusieurs villes de France. Ouvert aux besoins de son temps, il est un innovateur par le développement de programmes pour la formation des enseignants et par l'exercice pratique de la pédagogie.
Il considère que l'école est une communauté de croyants vivant concrètement la fraternité et travaillant ensemble à la réalisation du même objectif. Elle aide les jeunes dans la pratique concrète de l'Evangile, à cultiver leur fidélité à l'Eglise et à devenir des citoyens.
Cette école nouvelle, ce partage communautaire d'un projet éducatif avec des Frères est à la base de la fondation de l'Institut des Frères des Ecoles Chrétiennes, et donc de l'Institut Saint-Joseph de Ciney.
Si l’Institut St-Joseph est logé dans un parc arboré de 6 ha recouvert d’arbres, de pelouses, de terrains de sports et d’une dizaine de bâtiments, il est d’abord une communauté de 200 enseignants qui accueillent chaque jour plus de 1800 élèves.
L’Institut St-Joseph, c’est une école fondamentale (maternelle et primaire), une école d’enseignement général ainsi qu’une école d’enseignement technique et professionnel.
L’Institut St-Joseph, c’est une école lasallienne, dont le projet est, suivant les traces de Jean-Baptiste de la Salle (1651-1719), d’ouvrir l’élève à soi-même, aux autres et au monde.
Son projet pédagogique vise à rendre l’élève davantage acteur de sa formation, davantage autonome, davantage citoyen.
Ses options sont nombreuses et aident l’élève à développer son projet personnel : Art d’expression , langues modernes, langues anciennes, sciences, sciences économiques, sciences sociales (en transition générale), construction et travaux publics, électromécanique, techniques sciences, technique arts, (transition technique et technique de qualification), mécanique polyvalente, électricité, chauffage central, automation et froid industriel (enseignement professionnel).
Développant des savoirs et des compétences, l’institut St Joseph essaie de créer une relation pédagogique positive et d’aider l’élève à appréhender les technologies nouvelles de la communication.
Pionnier en ce domaine, l’institut St Joseph propose l’ouverture à l’Europe via de nombreux projets et échanges européens.
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